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根據今天公布的一項民調，澳洲總理莫里森（Scott 高雄市楠梓區借錢管道 Morrison）處理致命森林野火的方式飽受各界批評，引發眾怒，使得支持度暴跌。

法新社報導，澳洲新聞民意測驗所（Newspoll）調查結果顯示，59%澳洲選民對保守派的莫里森整體表現不滿，僅37%滿意，這是莫里森自去年5月驚險勝選以來，聲勢突然受挫。

莫里森處理長達數月野火危機的方式廣受嚴厲批評，包括在火勢蔓延之際去夏威夷度假、一連串失言、對自家政府採取行動的誤導性陳述，以及強迫憤怒的災民和他握手。

民調評論員鮑威（William Bowe）寫道：「莫里森個人評價受挫，支持度下跌8個百分點至37%，不支持度則上升11個百分點，來到59%。」

莫里森堅稱地方政府有足夠資源控制火勢，還說是精疲力盡的義消自己「想去那裡」，從而開啟了這場聲望危機。

他一再宣稱澳洲為達成減排目標做得已經夠多了，這項說法引發一連串大規模街頭示威。

在看見民眾強烈反彈後，莫里森才部署軍隊，展開和平時期最大規模的後備軍人手語飛舞無須言說　這校園.寂靜又嬉鬧失聰孩子的世界只有寂靜無聲嗎？《FOCUS全球新聞》和本月底登場的公視「世界公視大展精選」合作，透過一部NHK紀錄片，帶領觀眾探訪一間位於東京品川區十分特別的學校──明晴聽障學園；這間學校創立於2008年，崇尚教育的多元化，不強迫學童小小年紀就去融入所謂的「主流社會」，而是鼓勵他們「聽不見並不會低人一等，只是體驗一個不同的世界」，所以在這邊，不走傳統啟聰學校以口語和讀唇教學的路線，而是以手語來教學。劇組跟拍學童一整個學年，讓聽覺世界的大眾發現聽障孩子的世界，不只有寂靜，而是喧鬧、充滿活力的繽紛世界。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我喜歡上學。」小學六年級的小遙非常喜歡上學，她每天從東京都外通勤兩個小時來到品川區上學，她的學校──明晴聽障學園，總是既寂靜卻又嬉鬧。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「他超酷的。」小朋友們活潑比劃著手基隆市中山區二胎花蓮縣玉里鎮創業貸款，搭配生動的臉部表情與肢體動作，讓人感受到他們的活力與自信。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「她比較聰明。」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「沒有，她才聰明，我沒有。」明晴學園讓孩子們安心自在地在聽障的世界裡學習與玩樂，就是它的特別之處，日本全國有86所聽障學校，這裡是唯一一所用日本手語授課的學校；它不強調要學生融入「一般聽力的社會」，而是要他們學會聾人的獨特語言，比方說，詩詞不是只能靠口語吟詠誦讀。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「『春光無限好』。」春天到了，老師要學生想像《春之頌》這首詩所描述的畫面。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「(詩裡的)青蛙為什麼開心？」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「水面平靜，微風徐徐。」老師不認為學生是「聽不見的孩子」，才會跳脫傳統聽障學校的教學模式。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「以前的聽障學校著重在教日語，但口語表達並非所有孩子都學得會。」在九0年代，日本很多聽障學校禁止手語，而是以正統的「口說法」教授口說和讀唇語，認為能幫助學生適應社會。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「如果沒有明晴學園，我無法成為現在的自己。」熱愛上學的小遙，父母親同樣是臺中市龍井區優惠房貸聽障人士。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我是學口語長大，但靠口語無法百分百溝通，甚至能表達的想法不到一半。」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我覺得很慶幸。」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我們都很慶幸。」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我和別人無法深聊，但和女兒就可以。」母親欣慰小遙是上天送給她的禮物，不希望女兒因為學不好口語而失去溝通的能力與信心，而不只她大老遠將女兒送到明晴學園就讀，有些家庭乾脆舉家搬到學校附近。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「手語能讓他們自由表達感受。」在明晴學園，所有基本科目，包括數學和英文，學校都以手語授課，許多學校大事，不是由老師密室決定後佈達，而是學生一起討論。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我再問一次，我們該維持檢查嗎？」只是，如此烏托邦的學習環境只能到15歲，在他們寂靜歡樂的青春之外，始終有另一個更龐大世界主宰著社會的體制與運作。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「彰化縣溪州鄉小額借款2萬我叫玉田宙，我是一名20歲的大學生。」小宙是明晴學園第一屆畢業生，國中畢業後，他選擇就讀一般公立高中，比其他同學更早踏進聽覺世界。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「這裡就像個夢幻世界，我很想念這裡。」他在兩年前進入櫻美林大學就讀，只是，學校並未提供任何配套協助他學習，上課內容，小宙無法聽懂苗栗縣公館鄉身份證借錢。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「你好嗎？」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「我很累。」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「很累是嗎？」不願意只是死記應付考試的他，在向學校爭取兩年之後，課堂同步聽打員的預算總算核准，校方歸功於小宙的努力。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「小宙很積極，他很誠摯地和老師提出他的需求。」小宙的積極與表達能力，一定程度是來自於明晴學園的教育和訓練，它鼓勵學童「聽不見並不會低人一等，只是體驗一個不同的世界」。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「給20歲的我，我想在咖啡廳工作。」這部入選世界公視大展精選的NHK紀錄片，跟拍這些孩子一整個學年，一窺不同年齡聽障學童的內心想法，在學年末，老師要四年級的學生寫信給20歲的自己。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「你會去上大房屋優惠貸款學吧」紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「(上大學)我想在書店工作。」而觀看完這部紀錄片，聽覺世界或許也能期許自己，在10年之後，不論是學校、咖啡店、書店乃至於整個社會，都已多為你們而設想。紀錄片《明晴學園的寂樂青春》：「十年後的大家懂手語嗎？大家都會說簡單的英語啊！」徵召，並承諾提撥數十億美元援助，增加對消防隊員給付，也表明在減排上可能還有更多工作待完成。

這場大火已造成至少27人喪生，燒毀相當於南韓國土的面積，疑陳情遭拒！　男「北車商圈」持刀揮舞抵脖有男子自稱陳情遭拒，竟當街亮刀！台北市一名伍姓男子，突然情緒失控，衝到台北車站商圈的一棟大樓門口，疑似挑準人潮多的地方，亮刀抵住自己的脖子，不斷大喊受到考試院迫害，想要陳情，旁人怎麼勸都勸不住，直到警方到場安撫，才趁機奪下刀子。跑到大樓大門，也不管人潮來來往往，穿著紅色衣服的男子突然蹲下，還亮出美工刀。陳情男子：「你們幫我，幫我，我要見考試院的黃科長。」不斷喊著需要幫忙，但這刀子卻從頭到尾抵住脖子，不論周遭的人怎麼勸，情緒就是很激動。警方vs.陳情男子：「你們不要過來，不要過來，東西先丟掉，我們就不過去。」三名警察趕到場，先是安撫情緒，希望他冷靜一下，先把刀放下再來好好談，但男子持續喊著我要見考試院科長。警方vs.陳情男子：「我要見考試院，辦公室的黃姓科長，一個女生，我見完她就走了。」嘴裡念念有詞，說自己受了委屈要見考試院的一名黃科長，就在這時另外一名警察，趁著他沒注意，繞過後方柱子，抓準時機奪刀壓制。警方vs.陳情男子：「放下，有話好說。」順利將人安全帶離，但這地點實在敏感。記者葉怡君：「男子疑似刻意選在台北車站附近，甚至距離捷運站出口，不到100公尺的大樓的正前方，當著人潮很多的面前亮刀。」事情發生在29日下午一點半，台北車站商圈，伍姓男子家住屏東，疑似獨自住在台北，他強調苗栗縣卓蘭鎮個人信貸陳情多次無效，才會選擇亮刀陳情，但明明考試院就在文山區，卻跑到台北車站附近，鄰近還有捷運站出口以及行政院，似乎看準人多，用激烈手段尋求幫助。40歲的伍姓男子，供稱受到考試院迫害，多次前往陳情卻無人理會，才會購買美工刀，但突然拿刀有自傷之虞，遭警方立刻強制就醫，明明有話想陳情，竟透過亮刀，不僅威脅到路人安全，還差點傷到自己。並讓雪梨籠罩在濃煙中好幾週。（中央社）